1) Analise a seguinte sentença retirada da disciplina Educação e Relações Étnico-Raciais: a Escola e o Combate ao Racismo: [...] Por isso, é import...

1) Analise a seguinte sentença retirada da disciplina Educação e Relações Étnico-Raciais: a Escola e o Combate ao Racismo: [...] Por isso, é importante voltarmos o olhar à infância e às questões étnico-raciais, construindo, com diversas histórias, a História do Brasil. Com base na leitura e compreensão do texto da temática “Infância e Diversidade”, assinale a alternativa que melhor justifica a diferenciação entre “história” (grafada com letra minúscula) e “História” (escrita com letra maiúscula) no contexto deste conteúdo programático. Alternativas: História (grafada com letras maiúsculas) refere-se à disciplina histórica, à cronologia e ordenação de seus fatores, e histórias (grafada com letras minúsculas) diz respeito da diversidade de enredos (muitas vezes omitidos) que compõe a História. Trata-se de um recurso para a diferenciação das abordagens no texto. História e histórias possuem o mesmo sentido. Contudo, a História grafada com letras maiúsculas refere-se à condensação das histórias como eventos particulares, compondo, assim, a História verdadeira. A palavra História é grafada com letras maiúsculas no texto, pois apresenta uma hierarquia da disciplina histórica em detrimento dos outros enredos que “imaginam” os eventos ocorridos no descobrimento do Brasil. Somente a “História” é real e oficial. As histórias (grafadas com letra minúscula) referem-se aos contos, mitos e lendas e a História (maiúscula) representa o conhecimento oficial de eventos da sociedade ocidental. Trata-se de uma diferenciação que marca a História do Brasil (escrita com letras maiúsculas) e as demais “histórias” dos diferenciados lugares do mund