Para avaliar os alunos sobre o conteúdo de Lutas, considerando as dimensões conceitual e procedimental, eu faria o seguinte: Na dimensão conceitual, aplicaria uma prova escrita com questões teóricas sobre as diferenças entre as lutas de aproximação e distanciamento, o que são artes marciais, entre outras. As questões seriam elaboradas de forma clara e objetiva, para que os alunos possam demonstrar o conhecimento adquirido durante as aulas teóricas. Na dimensão procedimental, aplicaria uma avaliação prática, onde os alunos teriam que executar as técnicas básicas de lutas aprendidas durante as aulas. A avaliação seria realizada por meio da observação das técnicas executadas pelos alunos, levando em consideração a execução correta das técnicas, a postura ética e respeitosa durante as aulas, entre outros critérios avaliativos. Além disso, a avaliação seria realizada de forma contínua ao longo das aulas, por meio de observações, diálogos, questionamentos e feedbacks aos alunos, visando identificar as dificuldades e avanços dos estudantes no processo de aprendizagem.
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