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Em uma situação hipotética, enquanto professor de educação física da turma, você aplicará uma avaliação. O conteúdo abordado foi Lutas, com conceit...

Em uma situação hipotética, enquanto professor de educação física da turma, você aplicará uma avaliação. O conteúdo abordado foi Lutas, com conceitos sobre diferenças nos tipos de lutas. As aulas foram teóricas e práticas. Os objetivos nessa unidade temática foram: - Identificar as lutas de aproximação e distanciamento. - Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lutas. Explique, dentro das dimensões CONCEITUAL e PROCEDIMENTAL, como você faria essa avaliação sobre o conteúdo LUTAS

A avaliação será realizada considerando as dimensões conceitual e procedimental do conteúdo de Lutas, com o objetivo de verificar se os alunos identificaram as lutas de aproximação e distanciamento, compreenderam o que são artes marciais e experienciaram técnicas básicas de lutas.
Na dimensão conceitual, a avaliação será realizada por meio de questões teóricas, como por exemplo, perguntas sobre as diferenças entre as lutas de aproximação e distanciamento, o que são artes marciais, entre outras. Já na dimensão procedimental, a avaliação será realizada por meio da observação das técnicas básicas de lutas executadas pelos alunos durante as aulas práticas.
Serão considerados critérios avaliativos como a compreensão dos conceitos abordados, a execução correta das técnicas básicas de lutas, a participação nas atividades propostas, a postura ética e respeitosa durante as aulas, entre outros.
A avaliação será realizada de forma contínua ao longo das aulas, por meio de observações, diálogos, questionamentos e feedbacks aos alunos, visando identificar as dificuldades e avanços dos estudantes no processo de aprendizagem.

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Para avaliar os alunos sobre o conteúdo de Lutas, considerando as dimensões conceitual e procedimental, eu faria o seguinte: Na dimensão conceitual, aplicaria uma prova escrita com questões teóricas sobre as diferenças entre as lutas de aproximação e distanciamento, o que são artes marciais, entre outras. As questões seriam elaboradas de forma clara e objetiva, para que os alunos possam demonstrar o conhecimento adquirido durante as aulas teóricas. Na dimensão procedimental, aplicaria uma avaliação prática, onde os alunos teriam que executar as técnicas básicas de lutas aprendidas durante as aulas. A avaliação seria realizada por meio da observação das técnicas executadas pelos alunos, levando em consideração a execução correta das técnicas, a postura ética e respeitosa durante as aulas, entre outros critérios avaliativos. Além disso, a avaliação seria realizada de forma contínua ao longo das aulas, por meio de observações, diálogos, questionamentos e feedbacks aos alunos, visando identificar as dificuldades e avanços dos estudantes no processo de aprendizagem.

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