O lúdico é um elemento necessário ao planejamento docente no contexto da Educação Infantil por representar uma ação educativa que envolve jogos, brincadeiras, atividades criativas, músicas, contação de histórias e danças, com a intenção de promover um ambiente prazeroso estimulando a construção da autonomia e o aprendizado das crianças nesta fase escolar. Sendo assim, é preciso entendermos que o lúdico como recurso pedagógico está presente nos momentos reservados das brincadeiras livres e também das guiadas. A partir dos nossos estudos, selecione a alternativa que apresenta a diferença entre ambas as atividades. A A intervenção docente. Na brincadeira livre a intervenção pode acontecer, mas bem pouco, enquanto que na brincadeira guiada, a intervenção é mais frequente para atingir os objetivos previstos. B A autonomia. Na brincadeira livre a criança decide como irá conduzir as brincadeiras, enquanto que na brincadeira guiada, somente o professor decide o desenvolvimento da atividade, do início ao fim. C A descontração. Na brincadeira livre as crianças ficam ‘soltas’ sem nenhuma participação docente, enquanto que na brincadeira guiada toda a atividade é conduzida como um momento de recreação. D A ação colaborativa. Na brincadeira livre as crianças devem contar com a participação de outras crianças e nunca ficarem sozinhas, enquanto que na brincadeira guiada, o desenvolvimento é sempre inicialmente individual e depois em grupo, no sentido de facilitar a observação e os registros docentes.