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onsidere as sentenças que seguem: I. Para tornar um espaço escolar acessível, não é preciso eliminar barreiras arquitetônicas. II. O termo acessi...

onsidere as sentenças que seguem: I. Para tornar um espaço escolar acessível, não é preciso eliminar barreiras arquitetônicas. II. O termo acessibilidade nasceu ligado à engenharia, vinculado à promoção de acesso às edificações. Gradativamente, o conceito foi ampliado, aproximando-se da ideia de “design universal” e qualidade de vida. III. De acordo com o conceito ampliado de acessibilidade, processos, instrumentos e meios devem ser desenvolvidos levando-se em consideração a equiparação e a flexibilização das possibilidades de seu uso, com vistas a incluir a totalidade da população. É/são correta(s):

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A alternativa correta é a letra D) III. As sentenças I e II estão incorretas. A acessibilidade em espaços escolares envolve a eliminação de barreiras arquitetônicas, como rampas, corrimãos, elevadores, entre outros, para garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas, possam ter acesso aos espaços e serviços escolares. Além disso, o conceito de acessibilidade não está limitado à engenharia, mas sim relacionado a uma abordagem mais ampla de design universal e qualidade de vida. Já a sentença III está correta, pois o conceito ampliado de acessibilidade envolve a criação de processos, instrumentos e meios que levem em consideração a equiparação e a flexibilização das possibilidades de uso, com o objetivo de incluir toda a população.

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