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Analise as proposições a seguir sobre Educação Ambiental: I. Deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seu...

Analise as proposições a seguir sobre Educação Ambiental:
I. Deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
II. É um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, cabe ao Poder Público promover esse processo educativo em todos os níveis de ensino.
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) afirma que a Educação Ambiental deve ser considerada, entre os conteúdos curriculares, como disciplina específica, obrigatória, em todas as séries escolares.
Em relação às afirmacoes podemos afirmar que:

Somente a afirmativa III é verdadeira. (F)
I e II. (V)
As duas afirmações são falsas. (F)
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. (V)
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. (F)

Essa pergunta também está no material:

ECOLOGIA E ANÁLISES AMBIENTAIS 1
7 pág.

Analises Toxicologicas e Ambientais Universidade do Oeste PaulistaUniversidade do Oeste Paulista

💡 1 Resposta

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A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. (V) Justificativa: I. Deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade. - Verdadeira. II. É um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, cabe ao Poder Público promover esse processo educativo em todos os níveis de ensino. - Verdadeira. III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) afirma que a Educação Ambiental deve ser considerada, entre os conteúdos curriculares, como disciplina específica, obrigatória, em todas as séries escolares. - Falsa. A LDB não afirma que a Educação Ambiental deve ser considerada como disciplina específica e obrigatória em todas as séries escolares, mas sim que ela deve estar presente de forma transversal em todos os níveis de ensino.

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