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Conforme explicitou Ernesta em e linguagens no ensino de para a analise de um fato é necessário estar atento ao tratamento dado à cultura da época ...

Conforme explicitou Ernesta em e linguagens no ensino de para a analise de um fato é necessário estar atento ao tratamento dado à cultura da época e ao próprio documento relacionado ao fato, que traz informações sobre ele a partir de uma determinada não de forma Por na é trabalhado conceito de compreendida enquanto a manifestação de comportamentos assim, diretamente ligada à apreendida como a sistematização de valores e de crenças presentes na vida Na sempre uma intenção Dessa concluímos que todo documento carrega uma representação do fato Analise as afirmativas e marque verdadeiro (V) para as alternativas que se relacionam corretamente ao tratamento dado ao uso do documento histórico e falso (F) para as que não se relacionam com sua forma de tratamento e uso. I. ( ) Visa auxiliar nos questionamentos sobre os 'silêncios' da ao trazer informações sobre o passado. II. ( ) É produto de determinada orientação ou seja, de uma forma de 'ver' e 'contar' 0 passado. III. ( ) É necessário reconhecer seu mais ou menos como representação de uma IV. ( ) Podem ser de tipologias como figurativos ou Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. (V)
II. (V)
III. (V)
IV. (F)
a) V.V. V. V.F.
b) V. V.V.V. e.F.
c) V.V.V. V.F.

Essa pergunta também está no material:

Atividade Avaliativa Fund e Práticas no Ensino de História, Semana 4, Exercs 3
1 pág.

Fundamentos e Práticas do Ensino de História I Universidade Virtual do Estado de São PauloUniversidade Virtual do Estado de São Paulo

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) V.V.V.V.F. I. (V) Visa auxiliar nos questionamentos sobre os 'silêncios' da ao trazer informações sobre o passado. II. (V) É produto de determinada orientação ou seja, de uma forma de 'ver' e 'contar' 0 passado. III. (V) É necessário reconhecer seu mais ou menos como representação de uma IV. (V) Podem ser de tipologias como figurativos ou IV. (F)

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