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A questão do meio ambiente aparece pela primeira vez no cenário educacional ainda da década de 1990, com os parâmetros curriculares nacionais, estando sempre presente, mesmo com as mudanças que aconteceram na educação. Atualmente, a temática do meio ambiente é dividida em duas vertentes: educação ambiental e educação para o consumo.
Observe as assertivas acerca da educação ambiental e da educação para o consumo.
I – A educação ambiental acontece pelo simples fato de estar em contato com a natureza.
II – A educação para o consumo pode acontecer em ações do dia a dia da escola.
III – Apesar da distinção do nome, não existe diferença entre elas.
IV – Desde 1990, tem-se a educação para o consumo no currículo escolar.
Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) assertiva(s) correta(s).
II, apenas.
I e II.
I e IV.
II, III e IV.
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A educação ambiental, além de prevista nos temas contemporâneos transversais (BRASIL, 2019), também está prevista na Constituição Federal de 1988, sendo de caráter obrigatório nas escolas do país.
Sobre a educação ambiental na escola, observe as assertivas a seguir, marcando V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante que o professor esteja atento ao que acontece no cotidiano da comunidade escolar, utilizando tais acontecimentos para abordar a questão ambiental com sentido e significado.
( ) Mais importante que conhecer a teoria, é importante que a educação ambiental desenvolva sujeitos críticos e que possam mudar positivamente o ambiente em que estão inseridos.
( ) É necessário que a educação ambiental aconteça em locais de mata e grande contato com a natureza, permitindo, assim, a vivência ambiental.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
V - F - F.
V - V - V.
F - V - F.
V - V - F.
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