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De acordo com a política nacional de educação inclusiva e trabalho pedagógico, Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, com relação aos alunos com d...

De acordo com a política nacional de educação inclusiva e trabalho pedagógico, Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, com relação aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, pode-se dizer que:
I. Tais alunos devem ser matriculados nas classes comuns do ensino regular;
II. Alunos com habilidades/superdotação não devem ser matriculados em classes comuns;
III. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento devem ser encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado da rede particular, sob encargos do Estado.

a) Apenas I.
b) Apenas I, e III.
c) Apenas II, III.
d) Apenas I, III.
e) Todas estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Livro Políticas Inclusivas [891221]
90 pág.

Politicas Educacionais Inclusivas I Faculdade ÚnicaFaculdade Única

Respostas

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De acordo com a política nacional de educação inclusiva e trabalho pedagógico, Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, pode-se dizer que a alternativa correta é a letra "a) Apenas I". Isso porque a resolução estabelece que alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação devem ser matriculados nas classes comuns do ensino regular, desde que haja oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e recursos de acessibilidade. Alunos com altas habilidades/superdotação também devem ser matriculados em classes comuns, mas com enriquecimento curricular. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento também devem receber atendimento educacional especializado, mas não necessariamente na rede particular.

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