Na Sudbury Valley, onde a aprendizagem é desestruturada, o desenho é valorizado como uma forma de expressão pessoal e autodirigida. Sem restrições ...

Na Sudbury Valley, onde a aprendizagem é desestruturada, o desenho é valorizado como uma forma de expressão pessoal e autodirigida. Sem restrições curriculares formais, os alunos são livres para explorar temas que os interessam, utilizando o desenho como meio de representação criativa. O desenho, nesse contexto, é uma expressão genuína da autonomia do aluno em sua jornada educacional.