A abordagem da natureza pela educação deve ser sistêmica, complexa, concreta e vinculada à realidade.

Essa afirmação é verdadeira. A abordagem da natureza pela educação deve ser sistêmica, ou seja, considerar as interações entre os elementos naturais e o meio ambiente. Além disso, deve ser complexa, levando em conta a diversidade de ecossistemas e espécies. A abordagem também deve ser concreta, permitindo que os estudantes tenham contato direto com a natureza e suas características. Por fim, deve estar vinculada à realidade, para que os estudantes possam compreender a importância da preservação ambiental e a relação entre a natureza e a sociedade.