Conforme nossos estudos, percebemos que a rotina é condição permanente da educação infantil e que, mesmo com alterações destinadas a essa etapa da ...

Conforme nossos estudos, percebemos que a rotina é condição permanente da educação infantil e que, mesmo com alterações destinadas a essa etapa da educação básica, algumas inclusive de cunho obrigatório, a prática de exercitar uma rotina para as atividades diárias, permanecem presente. Essa ação permite a criança: A. Reproduzir em casa o seu dia a dia na escola. B. Perceber que o professor é quem determina as regras do ambiente escolar. C. Estabelecer alguns vinculos cronologicamente. D. Estabelecer vínculos entre os pares, ambiente e comunidade escolar.