Aprendemos que há três formas diferentes de compreender a inteligência humana e a construção do conhecimento: inatismo, empirismo e interacionismo. Podemos afirmar que: a. Inatismo – o conhecimento é construído na relação com o outro. b. Interacionismo – o conhecimento é subordinado pela herança genética. c. Empirismo – o conhecimento é construído por meio de castigos. d. Interacionismo – a figura do professor é irrelevante. e. Inatismo – a inteligência não depende da história do sujeito.