A partir da Constituição Federal de 1988, a escola amplia seu papel como empoderadora das crianças e dos adolescentes, de modo inédito, como sujeitos de direitos. Além disso, a escola também é vista como protetora de direitos das crianças e dos adolescentes, protetora da dignidade humana e instituição objetivada a educar tanto o educando como a família. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) foi idealizada posteriormente, em 1996.
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