A Educação Especial baseava-se anteriormente no conceito de normalidade e anormalidade, cuja organização tradicional sustentava-se em instituições ...

O modelo anterior de Educação Especial, que se baseava no conceito de normalidade e anormalidade, sustentava-se em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais. Esse modelo era excludente, segregador e discriminatório, pois separava as pessoas com deficiência do convívio com as demais pessoas, reforçando a ideia de que elas eram diferentes e inferiores. Atualmente, a Educação Especial busca promover a inclusão escolar e social das pessoas com deficiência, respeitando suas diferenças e valorizando suas potencialidades.