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Assinale a alternativa em que o fator grau de escolaridade é um condicionador relevante para o fenômeno variável apresentado. Os sotaques do po...

Assinale a alternativa em que o fator grau de escolaridade é um condicionador relevante para o fenômeno variável apresentado. Os sotaques do português brasileiro nas diferentes regiões do país. Maior chance de apagar o "r" final quando se pronuncia um verbo, como em "cantá", comparado com o apagamento do "r" final de um substantivo, como em "atô". As diferenças entre a língua do texto literário e a língua das conversações orais. O uso mais frequente de formas do tipo "cantá" e "atô", com apagamento do "r" final. O uso de "mandioca", "aipim" e "macaxeira" para expressar o mesmo significado.

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A alternativa em que o fator grau de escolaridade é um condicionador relevante para o fenômeno variável apresentado é a letra B: "Maior chance de apagar o "r" final quando se pronuncia um verbo, como em "cantá", comparado com o apagamento do "r" final de um substantivo, como em "atô"." Isso ocorre porque o apagamento do "r" final é mais comum em regiões com menor grau de escolaridade, enquanto que em regiões com maior grau de escolaridade, a pronúncia do "r" final é mais frequente.

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