A alternativa incorreta é: "Os conteúdos escolares dificultam a visualização em todas as áreas de conhecimento, de um universo permeado de símbolos gráficos, imagens, letras e números." Essa afirmação não é verdadeira, pois os conteúdos escolares são desenvolvidos para facilitar a compreensão dos alunos, utilizando diferentes recursos didáticos, como imagens, gráficos, tabelas, entre outros, para tornar o aprendizado mais acessível e eficiente.
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