Respostas
a) A situação relatada demonstra que os alunos possuem uma visão equivocada sobre a escravidão na Roma Antiga, o que pode ser resultado de uma falta de conhecimento prévio ou de informações errôneas que foram adquiridas em outros contextos. b) Partir do conhecimento prévio dos alunos não foi um equívoco, pois é importante que o professor saiba quais são as concepções que os alunos possuem sobre o tema para poder corrigir possíveis equívocos e construir um conhecimento mais sólido e coerente. c) O entendimento dos alunos acerca da escravidão na Roma Antiga é que os escravos eram negros africanos escravizados, o que não é verdadeiro, pois a escravidão em Roma não estava relacionada à cor da pele, mas sim a questões políticas e econômicas. d) Para corrigir esse equívoco, o professor poderia utilizar diferentes estratégias, como a apresentação de fontes históricas que mostrem a diversidade dos escravos em Roma, a realização de debates em sala de aula para discutir as diferentes visões sobre o tema e a utilização de recursos audiovisuais que possam ajudar a ilustrar as características da escravidão na Roma Antiga.
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