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“A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando. Sempre receptiva e...

“A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando. Sempre receptiva e curiosa, ela pesquisa materiais sonoros, inventa melodias e ouve com prazer a música de diferentes povos e lugares” (JOLY, 2003, p, 116). A partir da leitura do excerto acima e das discussões do programa “A Hora da Prática” sobre a musicalização, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta: I – A criança precisa criar vínculo afetivo e contato corporal, desta forma, brincar, cantar e dançar são ações que se tornam indispensáveis para o seu desenvolvimento. II – O silêncio é um elemento que consiste em uma interferência no barulho, desorganizada e que incomoda. III – Fazer música requer envolvimento e concentração, além de relacionar e organizar o som e o silêncio, por isso é importante que seja desenvolvido no contexto escolar também. IV – A música consiste em uma interferência intencional que comunica e organiza o som e o silêncio, importante para o desenvolvimento da criança. Está correto o que se afirma em:

I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.

Essa pergunta também está no material:

AE1 - A HORA DA PRÁTICA - 512024
6 pág.

Projeto de Ensino** UniCesumarUniCesumar

Respostas

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A alternativa correta é: I, III e IV apenas. Justificativa: - A afirmativa I está correta, pois a criança precisa criar vínculo afetivo e contato corporal, brincar, cantar e dançar para o seu desenvolvimento. - A afirmativa II está incorreta, pois o silêncio não é uma interferência no barulho, mas sim uma ausência de som. - A afirmativa III está correta, pois fazer música requer envolvimento e concentração, além de relacionar e organizar o som e o silêncio, sendo importante que seja desenvolvido no contexto escolar também. - A afirmativa IV está correta, pois a música consiste em uma interferência intencional que comunica e organiza o som e o silêncio, sendo importante para o desenvolvimento da criança.

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