Para evitar que o comportamento de Pedro se repita e seja copiado pelos demais alunos, o professor pode adotar algumas estratégias, como: 1. Estabelecer regras claras de comportamento em sala de aula, incluindo a necessidade de prestar atenção durante as explicações da professora e evitar conversas paralelas; 2. Chamar a atenção de Pedro de forma discreta, mas firme, sempre que ele começar a conversar durante as explicações; 3. Reforçar positivamente o comportamento adequado dos alunos que estão prestando atenção e participando das atividades propostas; 4. Realizar atividades que envolvam a participação ativa dos alunos, de forma a mantê-los engajados e interessados nas aulas. Com relação às asserções apresentadas, a opção correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I". Isso porque a primeira asserção é verdadeira, já que o professor pode, de fato, parar a explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e preste atenção. Já a segunda asserção é verdadeira, mas não justifica a primeira, pois ela se refere a uma questão mais ampla de respeito à organização da ação pedagógica, enquanto a primeira asserção trata de uma estratégia específica para lidar com o comportamento de Pedro.