AE1 - A HORA DA PRÁTICA - 512024

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PROJETO DE ENSINO - AE1 - A HORA DA PRÁTICA - 51/2024
Período:19/02/2024 08:00 a 19/04/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 20/04/2024 00:00 (Horário de Brasília)
1ª QUESTÃO
Estudo de caso:
Maria chega a escola com sua mãe, mas ao sinal chora e se recusa a entrar em sala de aula. O que você
pode fazer para que Maria se acalme e acesse a sala de aula para o início das atividades? Leia as afirmativas
e assinale a alternativa correta.
 
I - Abaixa na altura da criança e a convida a entrar em sala de aula para a realização de uma atividade que
ela gosta;
II - Dar autonomia a criança, desta forma, orientar os país a levar a criança andando até a sala de aula;
III - Receber a criança e acolhê-la, a fim de que ela se sinta feliz e bem dentro do contexto escolar;
IV – É um processo de adaptação, neste sentido, o papel dos pais e dos professores é dispensável e não
influenciará na atitude da criança.
 
 
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
O que você pode fazer quando percebe que a sua turma possui dificuldade em ouvir as orientações e os
comandos dados para o início de uma atividade?
Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I – Motivar os alunos para a realização da atividade;
II – Fazer atividades interessantes;
III – Realizar a atividade por partes, mediando todo o processo;
IV – Chamar atenção dos alunos por meio de estratégias lúdicas.
 
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
A musicalização em sala de aula deve ser trabalhada levando em consideração o desenvolvimento integral
da criança. Neste sentido, podemos afirmar que:
 
I - O ritmo, o timbre, a intensidade podem ser explorados a partir do trabalho com os instrumentos
musicais, mesmo os instrumentos confeccionados com objetos recicláveis.
 
PORQUE
 
II - Podemos produzir som com vários objetos, sendo eles plásticos ou metálicos, o importante é utilizar os
objetos em sua forma original, ou seja, sem revesti-los, pois assim podemos explorar tanto o som quanto o
volume e o tato.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
Estudo de caso:
Todos os dias Pedro conversa com seus colegas na hora da rotina e da explicação das atividades, realizada
pela professora. O que você poderá fazer para que este comportamento não se repita e seja copiado pelos
demais alunos? Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
  
O professor poderá parar a sua explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e fique atento a
explicação que está sendo realizada pela professora.
PORQUE,
O aluno precisa aguardar a sua vez de falar e respeitar a organização da ação pedagógica que está sendo
realizada por meio do processo de ensino e de aprendizagem.
 
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
5ª QUESTÃO
A professora Dra. Patrícia Mertzig formada em Música pela Universidade Estadual de Londrina participou do
programa “A Hora da Prática”, com intuito de apresentar diversas possibilidades de trabalhar a música na
sala de aula. Levando em consideração este assunto e de acordo com a aula apresentada, leia as afirmativas
e assinale a alternativa correta, referente às competências e habilidades desenvolvidas no educando de
acordo com os parâmetros do som:
 I - O som rápido e devagar são considerados um parâmetro.
II - Somente o som fraco é considerado um parâmetro.
III - Os sons forte e fraco são considerados parâmetros.
IV - Não há parâmetros para o som.
 Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, e II apenas.
I, e III apenas.
II, e III apenas.
II e IV apenas.
II, III e IV apenas.
6ª QUESTÃO
A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil apresenta a Música como forma de
desenvolvimento. Diante do exposto, a música possibilita na criança o desenvolvimento de quais
percepções?
 
Leia as afirmativas e assinale a assertiva correta em relação à música e o desenvolvimento das percepções
na Educação Infantil:
 
I – O desenvolvimento da percepção auditiva.
II – O desenvolvimento da percepção do olfato.
III – O desenvolvimento da percepção gustativa.
IV – O desenvolvimento da percepção corporificada.
 
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
V, V, V, V.
F, F, F, F.
V, F, F, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
7ª QUESTÃO
“A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma
que faz música: brincando. Sempre receptiva e curiosa, ela pesquisa materiais sonoros, inventa melodias e
ouve com prazer a música de diferentes povos e lugares” (JOLY, 2003, p, 116).
 
JOLY, Ilza, Zenker, Leme. Educação e educação musical: conhecimentos para compreender a criança e suas
relações com a música. In:____. HENTSCHKE, L; DEL BEN, L. (Orgs.). Ensino de música: Propostas para pensar
e agir em sala de aula. São Paulo: Ed. Moderna, 2003.
 
A partir da leitura do excerto acima e das discussões do programa “A Hora da Prática” sobre a
musicalização, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I – A criança precisa criar vínculo afetivo e contato corporal, desta forma, brincar, cantar e dançar são ações
que se tornam indispensáveis para o seu desenvolvimento.
II – O silêncio é um elemento que consiste em uma interferência no barulho, desorganizada e que
incomoda.
III – Fazer música requer envolvimento e concentração, além de relacionar e organizar o som e o silêncio,
por isso é importante que seja desenvolvido no contexto escolar também.
IV – A música consiste em uma interferência intencional que comunica e organiza o som e o silêncio,
importante para o desenvolvimento da criança.
 
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
Qual é a maior dificuldade que você encontra em uma sala de aula em que a grande maioria dos alunos tem
problemas de comportamento, de aprendizagem e dificuldade de concentração?
Leia as afirmativas e assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) Chamar atenção dos alunos e leva-los a se concentrarem é a maior dificuldade.
(  ) Trabalhar em grupo é uma ótima estratégia para diminuir os problemas de comportamento.
( ) Os problemas de comportamento não são um empecilho para o desenvolvimento do trabalho
pedagógico.
 
A afirmativa correta é:
 
ALTERNATIVAS
V, F, V
F, F, V
V, F, F
V, V, F
F, V, F
9ª QUESTÃO
As discussões sobre a musicalização no desenvolvimento da criança nos levaram a qual compreensão? Leia
as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I – O trabalho com a musicalização não pode ser desenvolvido pelo pedagogo, pois há a necessidade do
professor ser licenciado em música;
II – O trabalho com a musicalização é possível de ser desenvolvido em sala de aula pelo professor,
licenciado em Pedagogia;
III – Por meio da musicalização o professor poderá desenvolver em seus alunos algumas habilidades, que
constam no currículo escolar;
IV – A musicalização é um recurso lúdico para o desenvolvimento dos alunos, este pode e deve ser
explorado pelo professor, principalmente na EducaçãoInfantil.
 
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas
I, III e IV apenas
II, III e IV apenas
I, II e IV apenas
I, II, III e IV
10ª QUESTÃO
Estudo de caso:
Ao estudar sobre a água e sua importância para os seres vivos, a professora explicou que é preciso utilizar a
água de forma consciente para que não seja desperdiçada. Yasmim mais uma vez ficou muito inquieta com a
colocação da professora e novamente tentou corrigir dizendo: eu li na internet que é mentira que a água
potável do nosso planeta pode acabar, por que os cientistas afirmaram que a água é um recurso infinito.
Sobre esta situação responda: qual postura/estratégias a professora pode adotar? Leia as afirmativas e
assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
 
( ) Trazer estudos para a sala de uma e levar os alunos a realizarem pesquisa sobre o assunto.
( ) Incentivar os alunos a realizarem pesquisa na vizinhança para saber a opinião das pessoas e confrontar
com as pesquisas científicas.
( ) A professora poderá convidar um pesquisador/estudioso para a sala de aula a fim de que este possa
explorar o assunto com os alunos.
 
 
A afirmativa correta é:
 
ALTERNATIVAS
V, F, V
F, F, V
V, F, F
V, V, V
F, V, F