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Vimos que é fundamental se discutir a questão dos problemas relacionados à aprendizagem e os limites desses em relação à deficiências e distúrbios....

Vimos que é fundamental se discutir a questão dos problemas relacionados à aprendizagem e os limites desses em relação à deficiências e distúrbios. Um exemplo disso é narrado por Campos (1997): “Rui, aluno de onze anos, que frequentava a 3ª série de uma escola pública e residia na favela, ia mal na escola porque não prestava atenção em nada, "não aprendia". Para algumas professoras, era retardado; para outras, imaturo; para outras, ainda, era vítima de uma família desestruturada. Não tinha mesmo jeito e Rui desistiu da escola”. O trecho reflete uma triste realidade: I - Alguns alunos não são respeitados em suas diferenças e ritmos. II - Há alunos que precisariam de uma intervenção individualizada III - As dúvidas vão se acumulando quando não são esclarecidas. IV – O fracasso escolar é o resultado do descompasso nas escolas. Assinale a alternativa correta: Questão 4Resposta a. Os itens I, II, III e IV são verdadeiros. b. Somente os itens I, II e IV são verdadeiros c. Somente os itens I , II e III são verdadeiros d. Somente os itens I e IV são verdadeiros

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "a", pois todos os itens são verdadeiros. O trecho apresentado mostra que muitas vezes os problemas de aprendizagem são atribuídos a fatores externos, como deficiências ou distúrbios, quando na verdade podem ser causados por falta de atenção às diferenças e ritmos dos alunos, falta de intervenção individualizada e acúmulo de dúvidas não esclarecidas. Além disso, o fracasso escolar pode ser resultado do descompasso entre as escolas e as necessidades dos alunos.

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