A afirmação de Wallon de que o estágio sensório-motor é um período de individualização progressiva da criança, na qual se opera a verdadeira significação de si mesma, significa que nessa fase a criança começa a se perceber como um ser individual e a distinguir-se do ambiente e das outras pessoas. A criança começa a desenvolver a consciência de si mesma e a perceber que é capaz de agir sobre o mundo e de influenciá-lo. Além disso, a criança começa a perceber a existência de outras pessoas e a estabelecer relações sociais.
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Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e Psicomotricidade
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