Prova ImpressaGABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:885220)Peso da Avaliação 1,50Prova 68242389Qtd. de Questões 10Acertos/Erros 9/0Canceladas 1...

Prova ImpressaGABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:885220)Peso da Avaliação 1,50Prova 68242389Qtd. de Questões 10Acertos/Erros 9/0Canceladas 1Nota 10,00Testar, medir e avaliar são terminologias importantes para a compreensão dos conteúdos de medidas e avaliações na área da Educação Física. Porém, muitas vezes, são erroneamente entendidos como sinônimos.Com relação ao conceito dessas terminologias, assinale a alternativa CORRETA:AAvaliar significa descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo. É o resultado obtido atravésda coleta realizada por um instrumento, procedimento ou técnica atribuindo-se a ela um valornumérico.BMedir significa interpretar dados quantitativos e qualitativos a fim de obter parecer oujulgamento de valores com bases em referenciais previamente definidos.CAs medidas podem ocorrer por meio de escrita, observação ou performance. Alguns exemplos demedidas são: medida de estatura, medida paraverificar o conhecimento, medida de Cooper, medida de sentar e alcançar, entre outros de nãomenor importância.DTestar significa verificar o desempenho do indivíduo mediante situações previamenteorganizadas e padronizadas. Essas situações padronizadas são denominadas de testes.Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.Na educação física, avaliar a condição física do indivíduo é fundamental. Por exemplo, pode ser útil para avaliar a evolução das capacidades físicas após um programa de intervenção. Nessa perspectiva, há três diferentes tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre esses três tipos, associe os itens, utilizando o código a seguir:( ) Diagnóstica.( ) Formativa.( ) Somativa.( ) É a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada unidade do planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do indivíduo.( ) É a análise dos pontos fortes e fracos do indivíduo ou grupo de indivíduos, em relação a uma determinada característica.( ) É o tipo de avaliação feita continuamente ao longo do processo de ensino-aprendizagem (avalia o progresso).Assinale a alternativa que apresenta a sequência