Do ponto de vista pedagógico, o que significa ser adequado ou inadequado no contexto de uma avaliação institucional? A. Quando a prática de avalia...

Do ponto de vista pedagógico, o que significa ser adequado ou inadequado no contexto de uma avaliação institucional? A. Quando a prática de avaliar se baseia nas práticas de uma avaliação estrangeira de qualidade B. Quando a prática de avaliar se baseia nas práticas de uma avaliação quantitativa, medindo os números da população educacional C. Quando a prática de avaliar se baseia nas práticas de uma avaliação formativa, sendo diagnostica, qualitativa e processual D. Quando a prática de avaliar se baseia nas práticas de uma avaliação processual, quantitativa, paliativa, estática e crítica E. Quando a prática de avaliar se baseia nas práticas de uma avaliação global atualizada e de acordo com os países de primeiro mundo