Mais uma vez errado. Estudantes com diferentes capacidades ou histórias de vida também aprendem em ritmos diferentes. Alguns alunos captam a matéri...

Mais uma vez errado. Estudantes com diferentes capacidades ou histórias de vida também aprendem em ritmos diferentes. Alguns alunos captam a matéria mais depressa que outros por razões que nada têm a ver com a qualidade do ensino. Assim, se alunos da Escola Rica A e da Escola Pobre B começam álgebra ao mesmo tempo e no mesmo nível e um ano depois os alunos da Escola Rica A se saem melhor nos testes de álgebra, a explicação pode ser que os professores sejam melhores, ou pode ser que os alunos tenham sido capazes de aprender mais depressa – ou ambas as coisas. Pesquisadores estão trabalhando para desenvolver técnicas estatísticas que meçam a qualidade educacional de maneira que levem em conta adequadamente as diferentes capacidades e histórias de vida dos alunos. Entrementes, nossas tentativas de identificar as “melhores” escolas podem ser ridiculamente enganosas.