Para complementar o conceito de pedagogia multicultural, precisamos considerar a essência do multiculturalismo, que envolve o reconhecimento, respeito e valorização das diversas culturas e identidades presentes na sociedade. Vamos analisar as alternativas: a) O multiculturalismo apenas não está voltado à política, nem mesmo quando os grupos como negros, índios, mulheres e outros reivindicam perante as autoridades políticas seus direitos e deveres como cidadãos. - Esta opção parece desconsiderar a importância da política no multiculturalismo. b) O multiculturalismo acontece quando o não reconhecimento e o respeito a identidades culturais diferentes das nossas criam atritos; quando olhamos para determinado grupo social e vemos este com mais direitos do que os nossos. - Essa opção fala sobre conflitos, mas não aborda a essência do multiculturalismo de forma positiva. c) A pedagogia multicultural se dá com a formação de um plano de aula que aborde essa questão ensinando os alunos a "não terem preconceitos e discriminações, já que a escola é um espaço de socialização". - Esta opção é relevante, pois fala sobre a educação e a socialização, mas não abrange completamente o conceito de multiculturalismo. d) A prática do multiculturalismo faz com que aprendamos a interagir e respeitar os diferentes grupos sociais de forma superficial, para que possamos influenciar os educandos. - Esta opção é negativa, pois sugere uma abordagem superficial. e) O multiculturalismo se refere a estudos voltados para as diferentes culturas espalhadas nos lugares do mundo, objetivando, a partir da aprendizagem, a importância de cada cultura, a fim de evitar os conflitos sociais. - Esta opção é a mais completa, pois aborda a importância do reconhecimento e respeito às diferentes culturas, além de buscar evitar conflitos sociais. Portanto, a alternativa que melhor complementa o conceito de pedagogia multicultural é: e. O multiculturalismo se refere a estudos voltados para as diferentes culturas espalhadas nos lugares do mundo, objetivando, a partir da aprendizagem, a importância de cada cultura, a fim de evitar os conflitos sociais.