Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação, em que a teoria de aprend...

Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação, em que a teoria de aprendizagem significativa faz parte integrada. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências cognitivas, afetivas e psicomotoras que elevam o engrandecimento do ser humano, sua proposta é a de que:

a. A aprendizagem significativamente subjaz à separação construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduzem ao engrandecimento humano.
b. A aprendizagem significativamente subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduzem ao engrandecimento humano.
c. A aprendizagem significativamente subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduzem ao engrandecimento humano.
d. A aprendizagem significativa não se subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduzem ao engrandecimento humano.
e. A aprendizagem significativamente subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que não conduzem ao engrandecimento humano.