Faça uma tempestade de ideias, perguntando se a turma sabe quais ações ou atividades fazemos no nosso dia a dia, que pode se tornar objeto de estud...

Faça uma tempestade de ideias, perguntando se a turma sabe quais ações ou atividades fazemos no nosso dia a dia, que pode se tornar objeto de estudo para os historiadores, como no exemplo abaixo: Depois de ouvir as respostas dos estudantes, explique que todos nós somos parte da história e que a construímos o tempo todo com ações e atividades, como as citadas por eles, entre tantas outras. Tudo poderá ser estudado pelos historiadores no futuro para compreender o modo de vida de hoje. Além disso, sabemos o que ocorreu no passado por meio de documentos e de objetos antigos. Eles guardam a memória de fatos que são transmitidos pela família, pela escola ou pela comunidade da qual fazemos parte. Projete ou mostre imagens de objetos que podem ser fotografias, vídeos, letras de músicas, textos de eventos do passado, entre outros.