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32. Redigida por La Taille e mais duas professoras da Universidade de São Paulo, a obra Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discuss...

32. Redigida por La Taille e mais duas professoras da Universidade de São Paulo, a obra Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão (1992) traz um diálogo entre três dos principais teóricos da psicologia que buscam compreender o desenvolvimento humano como um processo de construção. Nessa obra, uma das autoras, Marta Kohl de Oliveira, apresenta a perspectiva de Vygotsky. Interessado fundamentalmente no que chamamos de funções psicológicas superiores, e tendo produzido seus trabalhos dentro das concepções materialistas predominantes na União Soviética pós-revolução de 1917, Vygotsky tem como um de seus pressupostos básicos a ideia de que o ser humano se constitui enquanto tal
(A) a partir de um projeto divino.
(B) a partir da sua herança genética.
(C) na sua relação com o outro social.
(D) na relação entre sua personalidade e sua genética.
(E) na relação das

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A alternativa correta é a letra (C) na sua relação com o outro social. Vygotsky acreditava que o desenvolvimento humano ocorre a partir das interações sociais, em que o indivíduo é influenciado pelo meio em que vive e pelas pessoas com quem convive. Ele defendia que o aprendizado é um processo social e que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

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