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Sobre as Contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O principa...

Sobre as Contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O principal ponto comum entre as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon é a visão interacionista, que os autores têm do desenvolvimento humano e da aprendizagem.

( ) O interacionismo foi proposto pela primeira vez no século XVIII por Kant (1724- 1804), que buscava acabar com a deterioração do sujeito (racionalismo) ou do objeto (empirismo) e propor uma relação entre os dois.

( ) As teorias psicogenéticas são aquelas que estudam a origem das potencialidades e do perfil discente, na forma de grupos psicoterapêuticos direcionados ao enfrentamento das dificuldades de adaptação ao ensino superior.

( ) Embora enfatizando diferentes aspectos dos processos de aprendizagem e adotando diferentes abordagens metodológicas para conduzir suas pesquisas, Piaget, Wallon e Vygotsky compartilharam as ações voltadas ao desenvolvimento de habilidades básicas.

  • V – V - F - F.
  • F – F – V - V.
  • V – F - V - F.
  • V –V – V - V.


Respostas

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Vamos analisar cada alternativa: 1) (V) O principal ponto comum entre as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon é a visão interacionista, que os autores têm do desenvolvimento humano e da aprendizagem. 2) (F) O interacionismo foi proposto pela primeira vez no século XVIII por Kant (1724-1804), que buscava acabar com a deterioração do sujeito (racionalismo) ou do objeto (empirismo) e propor uma relação entre os dois. 3) (F) As teorias psicogenéticas não se referem a grupos psicoterapêuticos direcionados ao enfrentamento das dificuldades de adaptação ao ensino superior. Elas estudam a origem das potencialidades e do perfil discente. 4) (F) Embora enfatizando diferentes aspectos dos processos de aprendizagem e adotando diferentes abordagens metodológicas para conduzir suas pesquisas, Piaget, Wallon e Vygotsky não compartilharam as ações voltadas ao desenvolvimento de habilidades básicas. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - F.

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