Buscar

Complete com a contextualização, o enunciado e as alternativas A psicologia da educação pode ser compreendida como um dos fundamentos científicos d...

Complete com a contextualização, o enunciado e as alternativas A psicologia da educação pode ser compreendida como um dos fundamentos científicos da educação e da prática pedagógica. Dada a complexidade e a multiplicidade dessas questões, seu estudo comporta um amplo espectro de focos possíveis. Dentre estes focos (temas), podemos citar:

a relação entre aprendizagem e desenvolvimento; a relação entre afeto e aprendizagem; a relação entre professores e alunos.
a relação entre afeto e aprendizagem, a relação entre professores e alunos e a gestão escolar
a relação entre aprendizagem e desenvolvimento; a relação entre afeto e aprendizagem; a relação entre professores e alunos.
a gestão escolar, a acessibilidade escolar (rampas, elevadores, sistemas de comunicação alternativa, entre outros) e a relação entre afeto e aprendizagem.
a relação entre professores e alunos, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento e a acessibilidade escolar (rampas, elevadores, sistemas de comunicação alternativa, entre outros).

Essa pergunta também está no material:

resumão psi da edu
521 pág.

Psicologia da Educação I Universidade São FranciscoUniversidade São Francisco

💡 1 Resposta

User badge image

Ed Verified user icon

Contextualização: A psicologia da educação é uma área de estudo que busca compreender como os processos psicológicos influenciam a aprendizagem e o desenvolvimento humano no contexto educacional. Enunciado: A psicologia da educação pode ser compreendida como um dos fundamentos científicos da educação e da prática pedagógica. Dada a complexidade e a multiplicidade dessas questões, seu estudo comporta um amplo espectro de focos possíveis. Dentre estes focos (temas), podemos citar: Alternativas: a) a relação entre aprendizagem e desenvolvimento; a relação entre afeto e aprendizagem; a relação entre professores e alunos. b) a relação entre afeto e aprendizagem, a relação entre professores e alunos e a gestão escolar. c) a relação entre aprendizagem e desenvolvimento; a relação entre afeto e aprendizagem; a relação entre professores e alunos. d) a gestão escolar, a acessibilidade escolar (rampas, elevadores, sistemas de comunicação alternativa, entre outros) e a relação entre afeto e aprendizagem. e) a relação entre professores e alunos, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento e a acessibilidade escolar (rampas, elevadores, sistemas de comunicação alternativa, entre outros). Resposta: Alternativa A - a relação entre aprendizagem e desenvolvimento; a relação entre afeto e aprendizagem; a relação entre professores e alunos.

0
Dislike0

✏️ Responder

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Outros materiais

Outros materiais