Em uma sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental, a professora está trabalhando com um conteúdo sobre as diferenças entre as zonas urban...

Em uma sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental, a professora está trabalhando com um conteúdo sobre as diferenças entre as zonas urbana e rural. Inicialmente, ela conversa com os alunos, a �m de saber quais conhecimentos prévios eles possuem sobre o tema. Em seguida, ela solicita que os alunos abram o livro texto e leiam sobre o assunto. A leitura permite que os alunos estabeleçam relações com os conhecimentos que já possuem. Ao incorporar as ideias e novos conceitos, ocorre uma modi�cação nos conhecimentos iniciais dos alunos. Sobre isso, é possível a�rmar que:
I. A professora se orienta pelas ideias da psicologia construtivista, pois parte do conhecimento prévio dos alunos e propõe uma leitura para que os alunos possam assimilar novos conhecimentos.
II. Ao assimilarem os novos conhecimentos, ocorre nos alunos um processo de acomodação, isto é, os conhecimentos prévios são modi�cados pela assimilação de novos conceitos.
III. Ao inserir um texto com novas ideias e conceitos, a professora intenciona provocar nos alunos con�itos entre o que eles já sabiam e o que precisam vir a conhecer sobre o tema.
IV. Os con�itos são importantes, na medida em que permitem aos alunos buscarem meios de superação, alcançando novos conhecimentos.
São corretas:
I, II, III e IV
I e II
I, II e IV
II, III e IV
I, II, III e IV