Na década de 1920, adotou-se no Brasil um movimento educacional no qual as ideias fundamentais estavam ligadas ao “princípio da atividade” e ao “pr...

Na década de 1920, adotou-se no Brasil um movimento educacional no qual as ideias fundamentais estavam ligadas ao “princípio da atividade” e ao “princípio de introduzir na escola situações da vida real”. Porém, essas ideias demoraram a alcançar a educação secundária da época, permanecendo apenas no ensino dos anos iniciais e, mesmo assim, em poucas escolas. O trecho acima refere-se ao movimento educacional conhecido como:  Positivismo.  Movimento da Matemática Moderna.  Escola Nova.  Reforma Benjamin Constant.  Reforma Francisco Campos.

 Positivismo.
 Movimento da Matemática Moderna.
 Escola Nova.
 Reforma Benjamin Constant.
 Reforma Francisco Campos.

Pedagogia

•

Outros

0

1

Pedagogiando

08/03/2024

Essa pergunta também está no material:

7 pág.

aprendizagem da matematica prova

Pedagogia • AnhangueraAnhanguera

raqueltdl_3

💡 1 Resposta

Ed

08.03.2024

O trecho apresentado refere-se ao movimento educacional conhecido como Escola Nova. Esse movimento surgiu no final do século XIX e início do século XX, com o objetivo de renovar a educação, tornando-a mais prática e voltada para a vida real, além de valorizar a atividade e a experiência do aluno. A Escola Nova defendia a ideia de que a educação deveria ser centrada no aluno, e não no professor, e que a escola deveria ser um espaço de experimentação e descoberta.

0