É no relatório da Unesco (DELORS, 2010) que surge o termo “quatro pilares da educação”, que são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a ...

É no relatório da Unesco (DELORS, 2010) que surge o termo “quatro pilares da educação”, que são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser. I APRENDER A CONHECER II APRENDER A FAZER: III APRENDER A CONVIVER IV APRENDER A SER ( ) objetiva desenvolver a convivência harmoniosa entre as pessoas e entre diferentes sociedades, num mundo globalizado e diverso. Privilegia discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais, de gênero, de nacionalidade e todas as demais diferenças com as quais convivemos. ( ) Ligado a uma perspectiva mais intelectual, refere-se à necessidade “de instrumentalizar o indivíduo de todas as capacidades necessárias à compreensão do mundo, dos conteúdos escolares e/ou não-escolares e da sociedade em que vive e relaciona-se.” (BORGES, 2016, p. 24). ( ) visa à integração dos demais pilares por meio do desenvolvimento da “capacidade autônoma de decidir sobre os diferentes assuntos e situações do cotidiano” (BORGES, 2016, p. 26). Implica autoconhecimento, criando na intersecção entre o conhecimento adquirido e suas crenças, valores e opiniões, um juízo de valor próprio, independente ( ) trata-se de aprender a utilizar, aplicar, colocar em prática os conhecimentos aprendidos e está ligada ao desenvolvimento de competências que serão necessárias ao trabalho.Visa preparar as pessoas para enfrentar, com base na aplicação dos conhecimentos aprendidos, às situações adversas que elas enfrentarão, principalmente no mundo do trabalho Marque a alternativa de acordo com os códigos: