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Há toda uma crítica sobre as práticas escolares que usam a literatura apenas para o desenvolvimento de leituras superficiais. Considerando essas in...

Há toda uma crítica sobre as práticas escolares que usam a literatura apenas para o desenvolvimento de leituras superficiais. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que:
1. há um constante uso dos elementos paradidáticos do texto literário em sala de aula.
2. há carência de professores capacitados para trabalhar adequadamente o texto.
3. o texto literário é utilizado majoritariamente como arcabouço para estudo da gramática.
4. há carência de projetos que façam bom uso do potencial do texto literário.
5. o texto limita-se a obras pré-determinadas, sem utilizar autores desconhecidos.
a) I e II.
b) I, II e IV.
c) I e III.

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Historicamente
158 pág.

História Eeem Professora Adelaide PicolottoEeem Professora Adelaide Picolotto

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Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que a alternativa correta é a letra B) I, II e IV. Isso porque a literatura infantil tem um papel importante no desenvolvimento da criança, não apenas para aprimorar a leitura, mas também para desenvolver a imaginação, a criatividade e a capacidade de reflexão crítica. No entanto, muitas vezes, as práticas escolares utilizam a literatura apenas para o desenvolvimento de leituras superficiais, sem explorar todo o potencial que ela oferece. Assim, é necessário que haja projetos que façam bom uso do potencial do texto literário e que os professores estejam capacitados para trabalhar adequadamente o texto, utilizando não apenas obras pré-determinadas, mas também autores desconhecidos e os elementos paradidáticos do texto literário em sala de aula.

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