No caso de educandos com deficiência auditiva ou surdez, a inclusão prioriza, exceto: A adaptação do currículo escolar às necessidades especiais ...

No caso de educandos com deficiência auditiva ou surdez, a inclusão prioriza, exceto: A adaptação do currículo escolar às necessidades especiais dos alunos. A promoção de cursos de Libras entre a comunidade escolar e a comunidade a redor da escola. A inserção dos alunos deficientes no atendimento educacional especializado, que desenvolverá um diagnóstico e os métodos mais adequados para atender as necessidades específicas de cada aluno. O envolvimento da comunidade local com as instituições de ensino regular, a fim de se criar um ambiente favorável ao comprometimento coletivo da sociedade. O direcionamento dos alunos deficientes para instituições especializadas em ensino especial, contando com profissionais, serviços e aparato técnico adequado às necessidades especiais dos alunos.