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Sobre os punidores, analise as sentenças a seguir: I- Se uma consequência aparentemente desagradável não reduz a frequência do comportamento que se...

Sobre os punidores, analise as sentenças a seguir:
I- Se uma consequência aparentemente desagradável não reduz a frequência do comportamento que segue, não é necessariamente um punidor.
II- O reforçamento negativo se refere a uma punição, na qual o comportamento apresentado será punido para a extinção do mesmo.
III- A retirada de uma consequência agradável descreve a punição de apresentação. Os exemplos incluem a perda de um privilégio, ter que ficar em sala durante o recreio e receber detenção depois da escola.
IV- O custo de resposta envolve a cobrança de um custo aos alunos que estão se comportando de maneira inadequada, como um minuto de detenção depois da escola para cada minuto fora da tarefa.
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Individual
6 pág.

Av2 Licenciaturas Psicologia da Educação e da Aprendizagem UniasselviUniasselvi

Respostas

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A alternativa correta é a letra "a) As sentenças I e III estão corretas." Explicação: I- A consequência aparentemente desagradável pode não reduzir a frequência do comportamento, pois o que é desagradável para uma pessoa pode não ser para outra. Portanto, não é necessariamente um punidor. III- A retirada de uma consequência agradável descreve a punição de apresentação, que é uma forma de punição. Os exemplos incluem a perda de um privilégio, ter que ficar em sala durante o recreio e receber detenção depois da escola.

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