Acerca dos bens que compõem o patrimônio público da escola, analise e associe os itens que seguem: I – Bens materiais. II – Bens imateriais. ( ) ...
Acerca dos bens que compõem o patrimônio público da escola, analise e associe os itens que seguem:
I – Bens materiais.
II – Bens imateriais.
( ) O prédio e o terreno.
( ) A quadra de esportes e o mobiliário.
( ) A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações.
( ) O significado da bandeira e o hino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
a) II – I – II – II.
b) I – II – I – II.
c) I – I – II – II.
d) II – I – II – I.
I – Bens materiais.
II – Bens imateriais.
( ) O prédio e o terreno.
( ) A quadra de esportes e o mobiliário.
( ) A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações.
( ) O significado da bandeira e o hino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
a) II – I – II – II.
b) I – II – I – II.
c) I – I – II – II.
d) II – I – II – I.
💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a alternativa "b) I - II - I - II": - O prédio e o terreno são bens materiais, portanto, a primeira afirmativa é I. - A quadra de esportes e o mobiliário também são bens materiais, portanto, a segunda afirmativa é I. - A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações são bens imateriais, portanto, a terceira afirmativa é II. - O significado da bandeira e o hino também são bens imateriais, portanto, a quarta afirmativa é II.
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