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Nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs (1999), a deficiência física é definida como uma variedade de condições não sensoriais que afetam o in...

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs (1999), a deficiência física é definida como uma variedade de condições não sensoriais que afetam o indivíduo em termos
R: mobilidade, de coordenação motora geral ou da fala, como decorrência de lesões neurológicas, neuromusculares e ortopédicas, ou ainda, de malformações congênitas ou adquiridas.

Essa pergunta também está no material:

EDUCAÇÃO ESPECIAL
5 pág.

Português Centro Universitário UNIFAVENICentro Universitário UNIFAVENI

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Sim, a definição da deficiência física nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs (1999) é exatamente essa: "uma variedade de condições não sensoriais que afetam o indivíduo em termos de mobilidade, de coordenação motora geral ou da fala, como decorrência de lesões neurológicas, neuromusculares e ortopédicas, ou ainda, de malformações congênitas ou adquiridas". Essa definição é importante para que possamos entender as necessidades e potencialidades dos estudantes com deficiência física e garantir uma educação inclusiva e de qualidade para todos.

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