V - O mediador deve planejar as aulas conforme a proposta pedagógica existente para os cursos tradicionais, adaptando-a. V - O mediador deve refletir sobre as formas de avaliação no curso a distância, levando em conta os feedbacks que deverão ser dados aos estudantes. V - O mediador deve escolher as diversas tecnologias que serão inseridas no curso, diversificando-as, incluindo videoaulas, e-books, podcasts, plataforma e-learning, webconferências etc. F - O mediador não deve valorizar a postura passiva dos estudantes no processo de aprendizagem, visto que muitos não se sentem à vontade para interagir nesse tipo de modalidade. Pelo contrário, o mediador deve incentivar a participação ativa dos estudantes, promovendo a interação e a colaboração entre eles.
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