A concepção construtivista de aprendizagem é representada pelo estudioso Jean Piaget. Ele defendia que o conhecimento é construído pelo próprio indivíduo, a partir de suas experiências e interações com o meio ambiente. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser um processo contínuo e formativo, que acompanha o desenvolvimento do estudante e verifica se ele está construindo as habilidades e competências necessárias.
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