Grátis: Leia o texto a seguir: Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. Fonte: Texto elaborado pelo autor d... – Questões Respondidas

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Leia o texto a seguir: Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno:

A Expressar suas emoções.
B Melhoria no rendimento escolar.
C Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido.
D Extravasar suas frustrações.
E Compreender a pluralidade de diferentes culturas, religiões e etnias.

há 2 anos

há 2 anos

Questões 4

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Ed

há 6 meses

Para responder à pergunta sobre o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno, vamos analisar cada alternativa: A) Expressar suas emoções - Embora importante, não é o foco principal de um instrumento avaliativo. B) Melhoria no rendimento escolar - Isso pode ser um resultado, mas não é o objetivo direto de um instrumento avaliativo. C) Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido - Esta alternativa se alinha bem com o propósito de um instrumento avaliativo, que é ajudar o aluno a refletir sobre o que aprendeu e a expressar esse conhecimento. D) Extravasar suas frustrações - Isso não é um objetivo típico de um instrumento avaliativo. E) Compreender a pluralidade de diferentes culturas, religiões e etnias - Embora importante na educação, não é o foco específico de um instrumento avaliativo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno é: C) Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido.

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Ed

há 2 anos

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, a alternativa correta que apresenta o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno é a letra C: Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido. Os instrumentos avaliativos devem permitir que o aluno reflita sobre o que aprendeu e seja capaz de expressar esse conhecimento de forma clara e objetiva. Além disso, o aluno deve ser capaz de reelaborar o conteúdo aprendido, aplicando-o em novas situações e contextos.

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Leia o fragmento de texto a seguir: "Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre multiculturalismo, assinale a alternativa correta:

A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
B Como contribuição para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea, é importante observar a pluralidade cultural e o multiculturalismo.
C Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.
D Um dos objetivos de se promover o multiculturalismo é o de separar as diferentes culturas.
E A arte possui um papel secundário, diante da valorização dos conhecimentos promovida pelo multiculturalismo.

Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] percebemos ao longo da história da dança, [que] sua prática estava relacionada à contemplação de um componente fundamental para a formação do cidadão [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 162. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta algumas das propostas que embasam a função da dança:

A Interação social e emocional.
B Atividade lúdica, financeira e comunicativa.
C Autoexpressão, comunicação, diversão e prazer estético.
D Identidade cultural e interação com o meio.
E Atividade física, lúdica e financeira.

Leia o excerto de texto a seguir: "[...] destacamos que é muito importante os professores compreenderam a aprendizagem motora [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 174. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa que justifica a importância da compreensão dos professores sobre a aprendizagem motora durante a infância:

A Ajudam aluno a estabelecer estratégias no desenvolvimento.
B Auxiliam na compreensão da família do aluno.
C Ajudam na integração do professor com o aluno.
D Estimulam os alunos a escolherem suas futuras profissões.
E Auxiliam na busca de respostas.

Leia o excerto abaixo: "Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula, procure observar como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas aulas destinadas apenas para esse fim". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.202. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode ajudar seus alunos a se planejarem:

A Entregando o planejamento pronto para que os alunos executem.
B Desenvolvendo atividades para trabalhar com a memória.
C Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles.
D Decidindo como os alunos desenvolverão as atividades.
E Planejando as atividades para que os alunos copiem.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de Laban:

A Forma, dualidade, movimento e dinâmica.
B Dinâmica, movimento, espacialidade e dualidade.
C Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica.
D Organizações corporais, dinâmica, individualidade e coletividade.
E Experiência, movimento, coletividade e individualidade.

Leia o texto a seguir:
No ambiente escolar é necessário seguir o planejamento pedagógico de acordo com os documentos norteadores da educação.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, de acordo com os PCN, os objetivos da dança estão divididos em três pilares. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que indica um deles:

A A dança como apreciação artística.
B A dança na expressão e na comunicação humana.
C A dança como manifestação individual.
D A dança como produto artístico.
E A dança na manifestação humana.

Leia a citação a seguir:
“Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta um dos principais objetivos que levou a diminuição da evasão escolar:

A Ofertar aulas extras aos alunos estrangeiros, visando suas necessidades.
B Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão.
C Disponibilizar auxílio financeiro para aqueles que não apresentassem faltas ao término do semestre.
D Proporcionar um currículo diferenciado aos alunos imigrantes.
E Promover um acolhimento emocional e afetivo aos alunos, considerando que estão longe de suas casas.

Leia o fragmento de texto a seguir: "Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre multiculturalismo, assinale a alternativa correta:

A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
B Como contribuição para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea, é importante observar a pluralidade cultural e o multiculturalismo.
C Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos.
D Um dos objetivos de se promover o multiculturalismo é o de separar as diferentes culturas.
E A arte possui um papel secundário, diante da valorização dos conhecimentos promovida pelo multiculturalismo.

Leia o excerto abaixo: "Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula, procure observar como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas aulas destinadas apenas para esse fim".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.202.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode ajudar seus alunos a se planejarem:

A Entregando o planejamento pronto para que os alunos executem.
B Desenvolvendo atividades para trabalhar com a memória.
C Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles.
D Estimulando a competição entre os alunos.
E Incentivando a cópia de trabalhos de outros colegas.

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] 'cada ser humano combina os elementos básicos de movimento de uma maneira única e se organiza de maneira a criar relações com o próprio corpo e do corpo com a mente [...]'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 178. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que esses movimentos revelam:
A Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural.
B Estilo impessoal, interpessoal e cultural.
C Estilo neutro, psicológico e cultural.
D Estilo psicológico, afetivo e cultural.
E Estilo cognitivo, artístico e cultural.

Leia o excerto de texto a seguir: “Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios fundamentais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 177. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de Laban:
A Forma, dualidade, movimento e dinâmica.
B Dinâmica, movimento, espacialidade e dualidade.
C Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica.
D Organizações corporais, dinâmica, individualidade e coletividade.
E Experiência, movimento, coletividade e individualidade.

Leia o trecho de texto a seguir: “[...] dançar implica conhecer, reconhecer e entender o próprio corpo, seus limites e suas possibilidades, articulando ideias [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.203. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que justifica a necessidade da dança na vida do homem:
A Pois tem relação com as necessidades biológicas do homem.
B Porque o homem desenvolveu, ao longo dos anos, uma necessidade cognitiva.
C Pois o homem tem uma dependência emocional.
D Porque o homem tem uma necessidade física de manter o seu peso.
E Pois a manifestação é uma necessidade inata do homem.