Questões 4

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o texto a seguir: 
No ambiente escolar  é necessário seguir o planejamento pedagógico de acordo com os documentos norteadores da educação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, de acordo com os PCN, os objetivos da dança estão divididos em três pilares. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que indica um deles: 
Nota: 10.0
	
	A
	A dança como apreciação artística.
	
	B
	A dança na expressão e na comunicação humana.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os objetivos da dança de acordo com os PCN [...], estão divididos em três pilares: A dança na expressão e na comunicação humana; A dança como manifestação coletiva ; A dança como produto cultural e apreciação estética [...]" (Livro-base, p. 196).
	
	C
	A dança como manifestação individual.
	
	D
	A dança como produto artístico.
	
	E
	A dança na manifestação humana.
Questão 2/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o texto a seguir:
Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno: 
Nota: 10.0
	
	A
	Expressar suas emoções.
	
	B
	Melhoria no rendimento escolar.
	
	C
	Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Qualquer que seja o instrumento avaliativo selecionado [...] sempre deve possibilitar ao aluno que reelabore e expresse o conteúdo aprendido [...]" (Livro-base, p. 195-196).
	
	D
	Extravasar suas frustrações. 
	
	E
	Demonstrar e expressar suas dificuldades.  
Questão 3/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia a citação a seguir: 
“Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta um dos principais objetivos que levou a diminuição da evasão escolar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Ofertar aulas extras aos alunos estrangeiros, visando suas necessidades. 
	
	B
	Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Um dos principais objetivos era compreender a pluralidade de diferentes culturas, religiões e etnias. A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente da inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via de arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241). 
	
	C
	Disponibilizar auxílio financeiro para aqueles que não apresentassem faltas ao término do semestre.
	
	D
	Proporcionar um currículo diferenciado aos alunos imigrantes.
	
	E
	Promover um acolhimento emocional e afetivo aos alunos, considerando que estão longe de suas casas.
Questão 4/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre multiculturalismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.
	
	B
	Como contribuição para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea, é importante observar a pluralidade cultural e o multiculturalismo. 
	
	C
	Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas constatações da realidade dos alunos. 
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A constatação da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via da arte, os conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241). 
	
	D
	Um dos objetivos de se promover o multiculturalismo é o de separar as diferentes culturas.
	
	E
	A arte possui um papel secundário, diante da valorização dos conhecimentos promovida pelo multiculturalismo.
Questão 5/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] percebemos ao longo da história da dança, [que] sua prática estava relacionada à contemplação de um componente fundamental para a formação do cidadão [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 162. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta algumas das propostas que embasam a função da dança: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Interação social e emocional.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Atividade lúdica, financeira e comunicativa.
	
	C
	Autoexpressão, comunicação, diversão e prazer estético.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Pelo ponto de vista de Lia Robatto (1994), a função da dança permeia as seguintes propostas: autoexpressão; ; comunicação; diversão e prazer estético; identidade cultural [...]" (Livro base, p. 162).
	
	D
	Identidade cultural e interação com o meio.
	
	E
	Atividade física, lúdica e financeira.
Questão 6/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] destacamos que é muito importante os professores compreenderam a aprendizagem motora [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 174. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa que justifica a importância da compreensão dos professores sobre a aprendizagem motora durante a infância: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Ajudam aluno a estabelecer estratégias no desenvolvimento. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] destacamos que é muito importante os professores compreenderem a aprendizagem motora, pois ajudarão o aluno a estabelecer estratégias no desenvolvimento de suas atividades de dança e refinar seu olhar em relação às propostas desenvolvidas, visando ao aumento e aprimoramento de suas habilidades motoras" (Livro-base, p. 172).
	
	B
	Auxiliam na compreensão da família do aluno. 
	
	C
	Ajudam na integração do professor com o aluno. 
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Estimulam os alunos a escolherem suas futuras profissões. 
	
	E
	Auxiliam na busca de respostas.
Questão 7/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o excerto abaixo:
"Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula, procure observar como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas aulas destinadas apenas para esse fim". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.202. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdosdo livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode ajudar seus alunos a se planejarem:
Nota: 10.0
	
	A
	Entregando o planejamento pronto para que os alunos executem.
	
	B
	Desenvolvendo atividades para trabalhar com a memória.
	
	C
	Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o gerenciamento das atividades deve ser auxiliado pelo professor, sem tirar a autonomia dos alunos. Procure orientá-los conforme as dificuldades e essas questões que forem surgindo" (livro-base, p. 202). 
	
	D
	Decidindo como os alunos desenvolverão as atividades. 
	
	E
	Planejando as atividades para que os alunos copiem.
Questão 8/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'cada ser humano combina os elementos básicos de movimento de uma maneira única e se organiza de maneira a criar relações com o próprio corpo e do corpo com a mente [...]'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 178. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que esses movimentos revelam: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 'cada ser humano combina os elementos básicos de movimento de uma maneira única e se organiza de maneira a criar relações com o próprio corpo e do corpo com a mente que revelam seu estilo pessoal, psicológico, artístico e cultural' [...]" (Livro-base, p. 176).
	
	B
	Estilo impessoal, interpessoal e cultural. 
	
	C
	Estilo neutro, psicológico e cultural.
	
	D
	Estilo psicológico, afetivo e cultural.
	
	E
	Estilo cognitivo, artístico e cultural.
 
Questão 9/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios fundamentais [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 177. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de Laban:
Nota: 10.0
	
	A
	Forma, dualidade, movimento e dinâmica.
	
	B
	Dinâmica, movimento, espacialidade e dualidade. 
	
	C
	Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios fundamentais relacionados a forma, as organizações corporais, a espacialidade e a dinâmica (Livro-base, p. 175).
	
	D
	Organizações corporais, dinâmica, individualidade e coletividade. 
	
	E
	Experiência, movimento, coletividade e individualidade. 
Questão 10/10 - Artes: Teorias e Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[...] dançar implica conhecer, reconhecer e entender o próprio corpo, seus limites e suas possibilidades, articulando ideias [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.203. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que justifica a necessidade da dança na vida do homem: 
Nota: 10.0
	
	A
	Pois tem relação com as necessidades biológicas do homem.
	
	B
	Porque o homem desenvolveu, ao longo dos anos, uma necessidade cognitiva.
	
	C
	Pois o homem tem uma dependência emocional.
	
	D
	Porque o homem tem uma necessidade física de manter o seu peso.
	
	E
	Pois a manifestação é uma necessidade inata do homem.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É o corpo em movimento, em plena harmonia com o espaço e o ritmo vital. É a necessidade inata do home de manifestar, através de movimento, em estado emocional" (livro-base, p. 203). 
·