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Leia o fragmento de texto: “[...] ser, sentir, brincar, expressar-se, relacionar-se, mover-se, organizar-se, cuidar-se, agir e responsabilizar-se...

Leia o fragmento de texto:
“[...] ser, sentir, brincar, expressar-se, relacionar-se, mover-se, organizar-se, cuidar-se, agir e responsabilizar-se são partes do todo de cada sujeito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 33.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores relacionados aos princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, assinale a alternativa correta:
São: respeito ao bem comum, responsabilidade e solidariedade.
São: aprendizado, convivência consigo e com os outros.
São: exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
São: articulação, ludicidade e qualidade de vida.
São: manifestações artísticas e culturais e aspectos físicos.
a) São: respeito ao bem comum, responsabilidade e solidariedade.
b) São: aprendizado, convivência consigo e com os outros.
c) São: exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
d) São: articulação, ludicidade e qualidade de vida.
e) São: manifestações artísticas e culturais e aspectos físicos.

Essa pergunta também está no material:

APOL 2 EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEÚDOS, TENDÊNCIAS E METODOLOGIAS
8 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

Respostas

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A alternativa correta é a letra D) São: articulação, ludicidade e qualidade de vida. O fragmento de texto apresenta uma lista de ações que são partes do todo de cada sujeito, e o livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem apresenta fundamentos norteadores relacionados aos princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania. Dentre as alternativas apresentadas, a única que se relaciona com esses fundamentos é a letra D, que destaca a importância da articulação, ludicidade e qualidade de vida para o desenvolvimento infantil e para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

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