Prova FP104 - organização de centros escolares

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Pergunta 1
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Pergunta 2
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Das seguintes afirmações, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais
particularidades que definem à escola como a conhecemos na atualidade.
Na organização de qualquer sala de aulas podemos
identificar uma estrutura material e uma estrutura que nos
informa sobre quem que fala, onde se localiza, qual o fluxo
das comunicações que se estabelece.
VERDADEIRO.
Desde os seus primórdios, a escola tinha como prioridade a
formação de crianças a partir de uma metodologia que
atendesse as suas particularidades.
FALSO.
Atribui-se à igreja católica a emergência de figuras como o
currículo, a aula e o método em pedagogia.
FALSO.
O protestantismo promoveu a escolarização e,
particularmente, a pedagogia.
VERDADEIRO.
Remover a resposta assinalada.
As afirmações a seguir se relacionam com algumas perspectivas teóricas que
permitem compreender a escola em quanto organização. Selecione a opção que
defina mais adequadamente a perspectiva cultural.
Selecione uma opção de resposta:
a. O funcionamento do centro escolar segue uma lógica causa-efeito, que ao
ser conhecida permite seu controle e predição.
b. As organizações escolares são concebidas como artefatos simbólicos que
se constroem desde a experiência subjetiva.
c. As organizações escolares são concebidas como construções orientadas
ideologicamente.
d. Supõe uma inevitável fragmentação na abordagem dos fenômenos que
estuda.
Remover a resposta assinalada.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3103
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3103#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154474
Pergunta 3
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Pergunta 4
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Leia detidamente as afirmações a seguir referentes às perspectivas teóricas que
subsidiam a escola como organização:
i. A realização de funções e atuações tendentes a atingir as metas estabelecidas é
um dos aspectos que definem à escola como organização.
ii. Uma teoria tem a particularidade de gerar, de forma permanente, novos
conhecimentos, mediante a pesquisa, os que alargam, reconstroem e transformam
os conhecimentos que permitem explicar um determinado objeto de estudo.
iii. Nos modelos de ambiguidade se entende que tanto a educação como os centros
escolares e sua gestão são imprevisíveis, cambiantes e profundamente morais.
iv. Entender os centros escolares como organizações informais tem como
finalidade a melhora das condições de trabalho dos indivíduos e satisfazer as
necessidades de auto realização, de cara a incrementar o rendimento.
Indique a opção correta a partir das seguintes opções de respostas:
Selecione uma opção de resposta:
a. São corretas as afirmações I, III, e IV.
b. São corretas as afirmações I, II e III.
c. São corretas as afirmações I, II e IV.
d. Todas as afirmações são corretas.
e. Todas as afirmações são erradas.
f. Só a afirmação IV é correta.
Remover a resposta assinalada.
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na
compreensão da escola como organização. Relacione os elementos da coluna
direita com os da esquerda.
As organizações são entendidas como estruturas. Teorias da gestão.
Defendem a ideia da desigualdade das
organizações a partir das dinâmicas que
acontecem nas suas particulares condições
internas.
Modelos de ambiguidade.
Preferem modelos de pesquisa de carácter
positivista.
Perspectiva técnica.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Pergunta 6
Resposta
pendente
Nota: 1,00
A seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Normativo
de gestão educativa. Identifique quais considera verdadeiras ou falsas.
O caráter horizontal da gestão educativa fazia com que este
modelo fosse percebido como democrático.
FALSO.
O Modelo Normativo impactou as políticas educativas
contribuindo ao aumento da cobertura educativa,
subsidiado numa visão do futuro idealizado como sendo
único.
VERDADEIRO.
O planejamento desde o Modelo Normativo se sustentava
na rigorosa organização das ações dos professores.
VERDADEIRO.
O Modelo Normativo surge na década dos anos oitenta
como consequência dos modelos neoliberais que se
impuseram aos sistemas educativos.
FALSO.
Remover a resposta assinalada.
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na
compreensão da escola como organização. Só há uma opção correta.
Na gestão, os usuários recebem um
reconhecimento especial. Partindo de suas
necessidades e demandas, melhoram-se os
serviços e produtos que são oferecidos.
Modelo de Qualidade total.
As reformas que são exigidas às instituições
educativas levando em consideração as
demandas que crescem da sociedade,
condicionam sua implementação na gestão
educativa.
Modelo Estratégico.
A gestão reconhece que nenhum dos atores
sociais detém poder o suficiente para controlar
todas as variáveis que devem ser alvo de
gestão nas instituições educativas.
Modelo Estratégico-situacional.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Pergunta 8
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Pergunta 9
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo
Comunicacional.
Selecione uma opção de resposta:
a. O que impede ou facilita a realização das metas são processos de
comunicação, pelo que que devem se redesenhar as organizações a partir de
novas maneiras de se manejarem as destrezas comunicacionais.
b. Surge na década dos anos setenta por conta da explosão de matrículas
decorrente da universalização da educação.
c. Para se gerarem compromissos nas organizações, tem de se atender,
especialmente, as conversas.
d. A gestão deve harmonizar o estratégico, o cultural, a identidade e a
imagem corporativa.
Remover a resposta assinalada.
Das seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com
as principais considerações necessárias para definir as tendências na gestão de
centros educativos.
As maneiras de se fazer a gestão nos centros educativos
dependem das inovações que sejam realizadas nas suas
práticas.
FALSO.
O envelhecimento populacional é um desafio que na
atualidade impacta na gestão dos centros educativos.
VERDADEIRO.
As tecnologias da informação e as comunicações tem
gerado inúmeras inovações que impactam a gestão dos
centros educativos.
VERDADEIRO.
As reformas na educação não geram mudanças no sistema
educativo.
FALSO.
Remover a resposta assinalada.
Levando em consideração a gestão sustentada nas práticas culturais, diga qual a
resposta incorreta.
Selecione uma opção de resposta:
a. São considerados os vínculos entre os diferentes componentes que se
relacionam nos contextos educativos.
b. Se propõe a identificação de procedimentos eficazes para promover as
mudanças.
c. Um modelo que se encaixa nesta tendência é o de pesquisa-ação.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta
pendente
Nota: 1,00
Valore a veracidade das afirmações a seguir, referentes às particularidades das
diferentes tendências de gestão escolar.
A nomeada comunidade discursiva da excelência abrange
os movimentos de gestão das escolas eficazes, a melhora
escolar. A melhora da eficácia escolar e o enfoque de
qualidade total.
VERDADEIRO.
A comunidade discursiva da reestruturação se sustenta na
elaboração de planos de melhora contínua.
FALSO.
A comunidade discursiva das práticas culturais se alinha
com um enfoque sistêmico para suas propostas de gestão.
VERDADEIRO.
A gestão educativa biodependente visa atingir maiores
níveis de dependência entre os atores do processo de
ensino-aprendizagem.
FALSO.
Remover a resposta assinalada.