Vamos analisar as opções apresentadas: 1. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é considerar o enfraquecimento de fronteiras nacionais e o surgimento/fortalecimento de instituições internacionais. - Falso. Essa afirmação não se relaciona diretamente com a teoria sociocultural da aprendizagem. 2. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é o pesquisador russo Lev Vygotsky (1896-1934), que foi influenciado pelo pensamento marxista e enfatizou a importância dos aspectos culturais e sociais no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos indivíduos. - Verdadeiro. Esta afirmação está correta, pois Vygotsky é realmente o principal expoente dessa teoria e sua obra destaca a influência do contexto social e cultural na aprendizagem. 3. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é “constituir o próximo em objeto aberto à interlocução etnográfica”. - Falso. Essa afirmação não é uma descrição precisa da teoria sociocultural da aprendizagem de Vygotsky. 4. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é a consciência de que o risco esteja superando a imagem de segurança harmônica de um estado-nação, o que reconfigura a relação entre indivíduo e a sobrevivência. - Falso. Essa afirmação não se relaciona com a teoria sociocultural da aprendizagem. Com base na análise, a única afirmação verdadeira é a segunda. Portanto, a alternativa correta é a que menciona Lev Vygotsky.