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Leia o texto a segui. No Brasil, as avaliações externas ganharam destaque em 1990, com a criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Bási...

Leia o texto a segui. No Brasil, as avaliações externas ganharam destaque em 1990, com a criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), em 1995 com a criação do ENC (Exame Nacional de Cursos) e em 1998 com o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). A esse respeito, avalie as afirmações a seguir: I - A avaliação externa é um processo que não envolve a participação da comunidade escolar. II - A avaliação externa tem como objetivo principal a identificação dos pontos fortes da instituição avaliada. III - A avaliação externa pode ser utilizada como um instrumento de melhoria contínua da qualidade do ensino. IV - As avaliações externas que compõem o Saeb, tem como objetivo realizar um diagnostico da Educação do nosso país. É correto apenas o que se afirma em:

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Apenas a afirmação III está correta. I - A avaliação externa é um processo que não envolve a participação da comunidade escolar. - Essa afirmação está incorreta, pois a avaliação externa envolve a participação da comunidade escolar, como alunos, professores e gestores. II - A avaliação externa tem como objetivo principal a identificação dos pontos fortes da instituição avaliada. - Essa afirmação está incorreta, pois a avaliação externa tem como objetivo identificar tanto os pontos fortes quanto os pontos fracos da instituição avaliada. III - A avaliação externa pode ser utilizada como um instrumento de melhoria contínua da qualidade do ensino. - Essa afirmação está correta, pois a avaliação externa pode fornecer informações importantes para a melhoria contínua da qualidade do ensino. IV - As avaliações externas que compõem o Saeb, tem como objetivo realizar um diagnóstico da Educação do nosso país. - Essa afirmação está incorreta, pois as avaliações externas que compõem o Saeb têm como objetivo realizar um diagnóstico da educação básica do país, e não da educação como um todo.

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