Como fazer uso de imagens em sala de aula? Todas as alternativas estão corretas. Apenas as alternativas a e c estão corretas. As imagens como to...

Todas as alternativas podem ser corretas, dependendo do objetivo e do contexto em que as imagens serão utilizadas em sala de aula. - A alternativa A ("Todas as alternativas estão corretas") pode ser verdadeira se o objetivo for utilizar as imagens de diversas formas, como ferramentas ilustrativas, documentos a serem decifrados e contextualizados, entre outras possibilidades. - A alternativa C ("As imagens como todo documento precisam ser decifradas e desnudadas de sua camada aparente como todo documento") pode ser verdadeira se o objetivo for analisar as imagens como documentos históricos, artísticos ou culturais, por exemplo. - A alternativa D ("As imagens são ferramentas ilustrativas que complementam os textos") pode ser verdadeira se o objetivo for utilizar as imagens como complemento aos textos, para ilustrar conceitos, ideias ou informações. - A alternativa E ("As imagens não são apenas ferramentas ilustrativas, o uso delas requer um desdobramento e uma contextualização de quem as produziu e em que condições") pode ser verdadeira se o objetivo for analisar as imagens sob uma perspectiva crítica, considerando o contexto em que foram produzidas, as intenções do autor, as relações de poder envolvidas, entre outros aspectos. Portanto, é importante definir o objetivo e o contexto em que as imagens serão utilizadas para escolher a melhor forma de fazer uso delas em sala de aula.