Considere os seguintes procedimentos metodológicos: 1. Utilização de episódios e problemas históricos da matemática. 2. Apresentação de lista de pr...
1. Utilização de episódios e problemas históricos da matemática.
2. Apresentação de lista de problemas ao término da abordagem de cada conteúdo matemático.
3. Proposição de jogos didáticos como situações desencadeadoras de ensino, bem como para a fixação de conceitos.
Constituem possibilidades metodológicas significativas para o ensino de Matemática:
a. 1 e 3 apenas.
b. 1 apenas.
c. 1 e 2 apenas.
d. 2 e 3 apenas.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) 1 e 3 apenas. A utilização de episódios e problemas históricos da matemática é uma forma de contextualizar o conteúdo e torná-lo mais interessante para os alunos, além de mostrar a evolução da matemática ao longo do tempo. A proposição de jogos didáticos como situações desencadeadoras de ensino, bem como para a fixação de conceitos, é uma forma lúdica e interativa de ensinar e fixar os conteúdos. Já a apresentação de lista de problemas ao término da abordagem de cada conteúdo matemático não é uma possibilidade metodológica significativa, pois pode não ser suficiente para fixar o conteúdo e pode não ser interessante para os alunos.
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