Considere os seguintes procedimentos metodológicos: I. Utilização de episódios e problemas históricos da Matemática. II. Apresentação de lista de problemas ao término da abordagem de cada conteúdo matemático. III. Proposição de jogos didáticos como situações desencadeadoras de ensino, bem como para a fixação de conceitos. Constituem possibilidades metodológicas significativas para o ensino de Matemática:

A. I e III apenas B. I e II apenas C. I, II e III D. III apenas